Dziecięcy Uniwersytet Sztuki 2026/2027

Mazowiecki Instytut Kultury zaprasza dzieci ze szkół podstawowych do udziału w programie zajęć edukacyjnych z zakresu wiedzy o sztuce i jej różnych dziedzin.

W sztuce dziecko może przejrzeć się jak w zwierciadle, zobaczyć siebie, dostrzec sytuacje z własnego życia i poznać sposoby radzenia sobie z nimi. Może też zobaczyć coś zupełnie abstrakcyjnego, czego do tej pory nie widziało – to z kolei pozwoli mu zrozumieć, że w świecie można spotkać rzeczy nieoczywiste, nowe. Sztuka wpływa na rozwój osobowości i na uspołecznienie młodego człowieka, który potrafi czerpać z niej w nieograniczony sposób. Nie wolno zapominać, że obcowanie ze sztuką daje wiele radości, wyzwala uczucia, sprawia przyjemność i czyni człowieka lepszym.

Dla kogo?

Do programu i udziału w zajęciach na uniwersytecie mogą zgłaszać się dzieci w wieku 6‒14 lat. Naszą ofertę przygotowaliśmy z myślą o tych, którzy pragną aktywnie i twórczo uczestniczyć w odbiorze otaczającego ich świata.

Rekrutacja i regulamin

Aby stać się studentem(-ką) DUS-u wystarczy wypełnić elektroniczny formularz zgłoszeniowy dostępny na stronie www.mik.waw.pl. Formularz w imieniu dziecka wypełniają jego rodzice/opiekunowie.

Zapisy odbywają się przez cały czas trwania zajęć za pośrednictwem FORMULARZA ZGŁOSZENIOWEGO.

• Regulamin Dziecięcego Uniwersytetu Sztuki 2026-2027 (plik PDF, 476 KB)
• Regulamin DUS 2026-2027: ochrona danych osobowych (plik PDF, 289 KB)

Organizacja roku akademickiego

Rok akademicki 2026/2027 rozpoczniemy 11 października 2026 roku. W tym dniu studenci i studentki Dziecięcego Uniwersytetu Sztuki otrzymają indeksy i Niezbędnik Małego Artysty, zostaną też podzieleni na grupy w zależności od wieku.

Zajęcia odbywają się raz w miesiącu – w niedzielę. Prowadzić je będą zaproszeni eksperci i ekspertki, wśród nich wykładowczynie i wykładowcy akademiccy, profesorowie, znawcy tematu i sami artyści i artystki. Każde spotkanie będzie zaczynało się wykładem wprowadzającym, poświęconym wybranej ‒ i za każdym razem innej ‒ dziedzinie sztuki. Po prelekcjach studenci i studentki rozejdą się do sal warsztatowych i wezmą udział w wybranych przez siebie warsztatach (planowany czas trwania każdego warsztatu to ok. 1,5 godz.).

W nawiązaniu do tematów poruszanych podczas zajęć będziemy polecali wystawy, spektakle i inne ciekawe, rozwijające wydarzenia artystyczno-kulturalne.

Zajęcia mogą odbywać się z tłumaczeniem na Polski Język Migowy i z użyciem pętli indukcyjnej, o ile zapotrzebowanie na nie zostanie złożone koordynatorce projektu z odpowiednim wyprzedzeniem (minimum siedem dni przed terminem spotkania).

Koordynatorka projektu: Milena Szabelewska, tel. 601 668 490, e-mail: m.szabelewska@mik.waw.pl

Wyrusz razem z nami w podróż po niezwykłych obszarach sztuki! Dołącz do nas! 

Miejsce spotkań

Mazowiecki Instytut Kultury; ul. Elektoralna 12, Warszawa

Spotkania i warsztaty prowadzone będą w dwóch grupach wiekowych: grupa I, 6‒9 lat; grupa II, 10‒14 lat. Podczas comiesięcznych zajęć będziemy poruszać tematy z wielu różnych dziedzin sztuki.

Czas trwania zajęć

Grupa I (6‒9 lat)

• Wykład ‒ godz.10:00­‒10:45
• Warsztaty ‒ godz.11:00‒12:30

Grupa II (10‒14 lat)

• Wykład ‒ godz.11:15‒12:15
• Warsztaty ‒ godz.12:30‒14:00

Program Dziecięcego Uniwersytetu Sztuki 2026/2027 r.

Semestr I

11 października 2026

• Inauguracja – Sztuka jest wszędzie

Rozpoczynamy wyjątkową podróż przez świat sztuki! Podczas pierwszego spotkania wraz z uczestnikami i uczestniczkami Dziecięcego Uniwersytetu Sztuki wspólnie otworzymy nowy, twórczy rozdział. To będzie dzień poznawania – siebie nawzajem, idei Uniwersytetu, zasad działania, a także tematów, które będziemy wspólnie odkrywać przez cały rok. Każdy uczestnik i uczestniczka otrzyma indeks – symbol przynależności do naszej artystycznej społeczności.

• Warsztaty I – Laboratorium wyobraźni – sztuka zaczyna się od pomysłu

Nie ma sztuki bez wyobraźni. Każdy wielki obraz, rzeźba czy wynalazek najpierw był tylko pomysłem w czyjejś głowie. Ta idea pięknie spina cały warsztat i pokazuje dzieciom, że kreatywność nie jest darem dla nielicznych – można ją rozwijać poprzez obserwację, zabawę i odwagę w eksperymentowaniu.

• Warsztaty II – Żywy obraz – kiedy dzieło sztuki ożywa
  

Czy obraz może opowiadać historię, poruszać się i mówić? Podczas warsztatów uczestnicy i uczestniczki wcielą się w bohaterów znanych dzieł sztuki, odkrywając ich tajemnice poprzez ruch, gest, mimikę i teatr. Wspólnie stworzą „żywe obrazy”, które pozwolą spojrzeć na sztukę z zupełnie nowej perspektywy.

8 listopada 2026 

• Wykład – Poznaj świat mediów

Podczas spotkania uczestnicy i uczestniczki poznają kulisy pracy dziennikarza i wspólnie z prowadzącym zastanowią się, czym są media, jaką pełnią rolę oraz czy ich tradycyjny podział nadal ma zastosowanie. Dowiedzą się również, kim jest dziennikarz, dlaczego jego praca ma tak duże znaczenie, jakie cechy powinien posiadać oraz jak wygląda przygotowanie do wywiadu, reportażu czy nagrania materiału. Prowadzący opowie także o codziennych wyzwaniach i odpowiedzialności związanej z pracą w mediach.

• Warsztaty I i II – Przed kamerą bez tremy
  

Uczestnicy i uczestniczki wcielą się w role reporterów i rozmówców, odgrywając różne sytuacje dziennikarskie – przeprowadzą wywiady m.in. z „Nauczycielem Roku”, dumną mamą młodego sportowca czy dziewczynką, która zgubiła swoją ulubioną zabawkę. Spróbują także nagrać zapowiedzi wymarzonych rozmów, pracując nad dykcją, tempem wypowiedzi, emisją głosu i postawą przed kamerą.

6 grudnia 2026

• Wykład ‒ Internet, ekran i ja – jak korzystać z nich mądrze?
  

Podczas interaktywnego wykładu uczestnicy i uczestniczki w prosty i angażujący sposób poznają zasady bezpiecznego oraz świadomego korzystania z Internetu i nowych technologii. Dowiedzą się, czym jest sztuczna inteligencja, w czym może być pomocna, a w jakich sytuacjach nie powinna zastępować człowieka. Porozmawiamy także o zagrożeniach, takich jak hejt, FOMO, wyłudzanie danych czy ochrona prywatności w sieci. Dzięki przykładom z codziennego życia i aktywizującym zadaniom dzieci nauczą się, jak dbać o swoje bezpieczeństwo oraz gdzie szukać pomocy w trudnych sytuacjach online.

• Warsztaty I ‒ Rolka, która przyciąga uwagę
  

Uczestnicy i uczestniczki wezmą udział w praktycznych warsztatach tworzenia krótkich materiałów wideo do mediów społecznościowych. Poznają zasady planowania ujęć, nagrywania materiału oraz montażu filmu z wykorzystaniem aplikacji, napisów, muzyki i podstawowych narzędzi edycji. Podczas zajęć dowiedzą się również, jak tworzyć atrakcyjne, a jednocześnie odpowiedzialne treści z poszanowaniem prywatności i wizerunku innych osób. Ważnym elementem warsztatów będzie rozmowa o świadomym odbiorze treści publikowanych w internecie oraz o tym, że nie wszystko, co widzimy w sieci, jest prawdziwe. Zajęcia zakończy wspólny pokaz przygotowanych rolek i omówienie ich pod kątem jasności przekazu, bezpieczeństwa oraz kultury publikowania.

• Warsztaty II ‒ Online czy offline – jak zachować równowagę?

Studenci i studentki wezmą udział w warsztatach poświęconych budowaniu zdrowej równowagi między aktywnością w świecie online i offline. Zastanowią się, ile czasu spędzają przed ekranami oraz jak korzystanie z technologii wpływa na ich samopoczucie, relacje i codzienne nawyki. Poprzez angażujące ćwiczenia i wspólną dyskusję poznają sposoby świadomego korzystania z Internetu oraz znaczenie odpoczynku od urządzeń cyfrowych. Dowiedzą się, jak dbać o równowagę między czasem spędzanym w sieci a aktywnością fizyczną i rozwijaniem pasji w świecie rzeczywistym.

17 stycznia 2027

• Wykład ‒ Magia sceny – sekrety filmowych i teatralnych metamorfoz

Jak powstaje spektakularna metamorfoza aktora? Ile pracy kryje się za kilkuminutowym występem na ekranie? Wykład oparty jest na doświadczeniach zdobytych podczas realizacji programu Twoja Twarz Brzmi Znajomo i prowadzi uczestników i uczestniczki przez cały proces tworzenia charakteryzacji – od wykonania odlewów twarzy i popiersia, poprzez rzeźbienie oraz tworzenie prostetyków, aż po ich aplikację, malowanie i finalne wykończenie.

• Warsztaty I ‒ Odlew wyobraźni – tworzenie gipsowych form

Uczestnicy i uczestniczki warsztatów poznają jedną z podstawowych technik pracy profesjonalnych charakteryzatorów i protetyków filmowych. Wykonywanie odlewów części ciała jest pierwszym etapem nauki w szkołach charakteryzacji i stanowi fundament tworzenia filmowych efektów specjalnych – od zmian rysów twarzy, przez realistyczne rany i złamania, aż po skomplikowane elementy prostetyczne. Podczas zajęć studenci i studentki samodzielnie wykonają gipsowy odlew własnego palca. Każde dziecko zabierze ze sobą własnoręcznie wykonany odlew w skali 1:1.

• Warsztaty II ‒ Efekty specjalne – charakteryzacja filmowa
  

Czy siniak może wyglądać jak prawdziwy? Jak stworzyć realistyczne otarcia, zabrudzenia, strupek lub efekt wybitego zęba, nie robiąc sobie przy tym żadnej krzywdy? Podczas warsztatów uczestnicy i uczestniczki poznają techniki charakteryzacji efektów specjalnych wykorzystywane w filmie i telewizji. Pracując indywidualnie oraz w parach, stworzą historię swojej postaci, a następnie za pomocą charakteryzacji pokażą, co przydarzyło się bohaterowi. Odkryją, że charakteryzacja jest nie tylko sztuką tworzenia iluzji, ale również ważnym narzędziem budowania filmowej narracji.

Semestr II

21 lutego 2027

• Wykład ‒ Emocje na scenie – zostań aktorem

• Warsztaty I ‒ Pewność siebie w świetle reflektorów

• Warsztaty II ‒ Impro! – aktorska improwizacja i twórcza zabawa

14 marca 2027

• Wykład ‒ Czy muzyka poważna może być zabawna?

• Warsztaty I ‒ Zostań architektem! – od pomysłu do projektu

• Warsztaty II ‒ Miasto marzeń – projektowanie kreatywnych przestrzeni

11 kwietnia 2027

• Wykład ‒ Taniec – sztuka w ruchu

• Warsztaty I ‒ Ruch, rytm i wyobraźnia

• Warsztaty II ‒ Ciało w ruchu – sztuka opowiadania bez słów

16 maja 2027

• Plenerowa podróż w czasie – wycieczka do Muzeum Wsi Mazowieckiej w Sierpcu

6 czerwca 2027

• Sztuka zmienia świat – zakończenie roku akademickiego

• Warsztaty I i II ‒ Escape room sztuki

Mazowiecki Instytut Kultury zastrzega sobie prawo do zmian w programie DUS.